潍坊科技学院

关于开展课堂教学达标课活动的通知

各学院：

为深入推进教学改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建理想课堂，努力提高课堂教学质量，推动我校教育教学质量提升，按照学校工作安排，决定在全校开展课堂教学达标课活动，具体活动安排如下：

一、参加人员

初级职称和40岁以下中级职称教师。

二、活动时间

3月22日—6月20日。

三、活动实施

达标课以各二级学院为组织主体，处室兼课人员由任课院系组织，教务处、评建与质量管理办公室进行抽查。各二级学院要提出切实可行的活动方案，并将相关安排于3月23日报教务处备案。

活动结束后，各二级学院按照附表2的格式将教师达标课情况报教务处。达标合格的教师由教务处印发达标课证书，有效期三年。为加强过程管理，三年内因教务处、评建与质量管理办公室、督导团随机听课认定为不合格的，取消达标课资格。

潍坊科技学院教务处

2018年3月20日

附件1：潍坊科技学院课堂教学达标课规范

附件2：达标课情况统计表

附件1：

潍坊科技学院课堂教学达标课规范

课堂教学是落实培养目标的主渠道，为进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率和质量，结合我学校实际，特制定本标准。

一、基本教学规范

1.教学目标

教学目标的制定要符合课程计划的要求，符合学生学习和发展现状，面向全体学生，突出课程文化知识传授，达成教学目标的措施得当，教学效果好。

2.教学内容

知识概念观点正确，能体现学校应用型特色，重点、难点突出、适当，论证科学，不能有任何遗漏，教学方法、措施能围绕教学重点展开，具有可接受性。注重德育渗透，注意联系学生学习和生活实践，开发课程资源，充实教学内容，并恰当的应用于教学过程中。

3.教学过程

课堂教学设计合理，课题引入自然，教学层次分明，调动全体学生参与教学的兴趣和主动性。能做到围绕教学重点实施教学计划，合理利用项目化、启发式、讨论式教学，突出知识、方法、规律的传授，注意分层教学，加强学法指导，合理利用多媒体等教学资源辅助教学，板书得当，学生作业与课堂教学相辅相成，能很好的达成教学目标，反馈及时，教学效果好。

4.学生活动

学生思维活跃，主动参与课堂教学，参与面广泛、深入，主动学习，积极合作，认真思考，教师能启发学生提出问题，勇于发表自己的见解，通过生生合作、教师点评完成预定教学目标。

5.教师素质

教师教学基本功扎实，课程知识熟练，教学创新意识强，仪表端庄、举止得当，教态真诚、热情，运用普通话教学，语言规范准确，板书工整，关爱学生，具有良好的驾驭课程和课堂教学的能力，实践证明效果良好。

6.教学效果

教学全过程体现教学相长，教与学气氛活跃，课程知识讲授完整，学生对知识的理解、掌握程度，能力培养、实训效果好，达到教学目标。

二、有以下情况之一视为不达标

1.无板书或板书不能很好的体现教学设计，不能与多媒体等其他教学手段结合运用。

2.教学内容不熟练，读教材（教案）或者读PPT。

3.课堂教学无师生互动，无提问。

4.不使用普通话教学，教学过程无激情，语调单一，平铺直述。

5.课堂讲授知识空讲理论，未举实例，不与实际相结合。

6.不布置作业或者作业（课后练习）不能激发学生发散性思维，单一死板。

潍坊科技学院教师达标课评选标准

授课人：            讲课时间：                  课程：                       课题：                                

附件2：

潍坊科技学院教师课堂教学达标课情况统计表

学院名称（公章）

教学院长签字：                          院长签字：