为打通学前教育“理论学习”与“实践应用”的衔接通道，帮助学生深化对幼儿园教育教学工作的认知。10月13日-24日，教育学院组织2023级学前教育专业本科全体学生，前往大学城幼儿园、学府书香苑幼儿园、圣城中学幼儿园、寿光市文正教育集团幼儿园、寿光市圣蕾幼儿园等11所幼儿园开展为期两周的见习、研习活动，为学生筑牢职业发展实践根基。

活动期间，学生以“观察者+参与者”双身份深度融入幼儿园日常。见习环节，聚焦幼儿一日生活照料、游戏活动组织、集体教学实施三大核心模块，认真记录教师与幼儿的互动方式、活动设计逻辑。研习环节，学生分组与幼儿园骨干教师开展专题研讨，围绕“幼儿行为观察与解读”“游戏化教学活动设计”等关键问题交流困惑、分享思路，部分学生还在指导下尝试设计并组织小型绘本阅读、手工游戏活动，将课堂所学转化为实践能力。

此次见习与研习活动不仅为学生提供了接触真实教育场景的平台，更通过“观察—实践—反思”的闭环学习模式，推动其教育观念的更新与专业能力的成长。许多学生表示，此次活动让他们深刻体会到“以幼儿为本”的教育内涵，并对未来职业角色有了更清晰的认知。  

教育之道，行以致远。未来，学院将继续深化“见习—研习—实习”一体化实践教学体系，强化与一线教育机构的协同育人，助力学生在知行合一中成长为具备扎实学识、实践智慧与教育情怀的优秀学前教育工作者。

（文：刘娟、岳岩 编辑：李晓萌 审核：唐艳平、韩中）