教师教育学院

2014-2015学年第二学期

2013级学前教育专业实习方案

    学前美术课程既是一门美术理论课程，又是一门实践性很强的课程，它讲了很多学前美术教育的理论，也介绍了很多幼儿美术的教学方法。因此，在这门课程的学习中，建议采用老师讲授与学生自学、实习、见习相结合的教学方法。

为了加强理论与实践的结合，加深对学前美术课程的理解，增加学生对幼儿教育的感性认识，了解幼儿园学生的特点，进一步巩固专业知识，为日常学习、毕业实习、就业打下良好的基础，特实施本次实习活动。

一、 实习时间

2015年5月25日—2015年6月5日

二、实习目的与要求

    通过实习，让学生进一步了解幼儿园美术教育的含义、意义，掌握幼儿园美术教育的活动内容、途径及方法，培养设计指导幼儿园美术教育活动的能力。

    1.理解影响幼儿美术创作的主要心理因素以及这些因素在幼儿美术创作中的关系，并在此基础上掌握教育的对策。

    2.掌握幼儿园各年龄班美术创作的指导要点，掌握幼儿绘画、装饰与美化、手工的指导要点。

    3.理解为什么美术作品是幼儿欣赏的主要内容，理解幼儿美术欣赏的作品的种类。

    4.掌握幼儿美术作品评价的步骤，掌握优秀作品的评选标准及不良作品的鉴别。

    5.掌握幼儿美术活动过程评价的各个环节，掌握观察记录活动过程的几种方式。

三、实习内容

   1.学前儿童美术创作的指导

   教学内容

   学前儿童美术创作的一般规律与教育对策

   幼儿美术创作的引导

   幼儿园各年龄班美术创作的指导要点

   各类美术技能的学习与指导

  2.学前儿童的美术欣赏与指导

   教学内容

   幼儿美术欣赏的内容

   幼儿美术欣赏的特点

   幼儿美术欣赏的指导方法

  3.学前儿童美术能力评价

   教学内容

   评价的目的与内容

   美术作品的评价

   美术活动过程的评价

四、实习要求

(一）需要幼儿园配合的工作

    1．向实习学生介绍所在幼儿园的基本情况，介绍幼儿园的园风、园规、特色，并对他们提出要求；

    2．安排1-2个教学示范活动给学生看；

    3．请本园的优秀教师给实习学生做幼教工作经验专题报告；

    4．帮助解决学生实习中的困难，及时将实习学生的问题反馈给带队老师。

(二）对实习生的要求

    1.认真执行教育实习计划和实习学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成实习的各项任务。
　　2.充分做好实习前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。
　　3．遵守幼儿园的各项规章制度，虚心学习，协助老师和保育员做好日常工作；

    4．实习期间要严格遵守纪律，不迟到，不早退，服从带队老师和幼儿园老师的领导和指挥。举止文明，待人礼貌，穿着整洁，仪表端正；

    5．积极认真地进行实习工作，每天做好实习记录，写好实习日志；

    6．要以饱满的热情投入到实习中去，工作积极主动，热情大方，充分展示学前教育专业学子的优良风范，为潍坊科技学院（教师教育学院）增光添彩；

    7．注意人身与交通安全，保持联络通畅，严格按带队老师及园方要求行事，严格请假制度，不准私自行动；

    8.在实习过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。

    9.尊重实习学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从实习小组长的安排。在实习中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。实习生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。
　　10.在实习中表现优异的实习生，应受到表彰。
　　11.做好实习作业。

五、实习作业

    1．每天写观察日志；

    2.写一篇实习总结，，也可以是对美术课教学活动某方面的认识、做法和效果的总结，或者是对幼儿园的一些规章制度及实施情况提出自己的看法或建议等。

注：指导教师抽查不在岗的，实习成绩即为不及格。

 六、考核方式

   （一）实习成绩评定标准

    优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结。
　　良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。
　　中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。
　　及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。
　　不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。
　  实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

　  七、实习指导教师安排                                

                                    教师教育学院

                                    2015年5月15日